基于学习进阶 引导教研整合

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<正>21世纪人才培养和教育变革的主题是学生核心素养的发展[1]。核心素养是学生在学习和接受教育的过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力[2]。核心素养需要以具体的学科课程为载体,通过系统设计的学科教学活动来发展,即核心素养"落地"的关键仍在于各科教师教学能力的提升。在21世纪的科学教育领域,还进行着另一场由学习进阶引领的变革[3]。学习进阶是对学生在一个时间跨度内学习和探究某一主题时,依次进阶、逐级深化的思维方式的描述[4]。物理教
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