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'生存'是特殊教育的核心与终极目的,'实践'是残障学生得以融入主流社会的根本之法,而针对残障学生特点的生本化生存实践能力教学体系的建构则是这一切得以实现的根本途径。本文力图通过对生本生存实践能力培养的重要性、教育策略、教育教学实践等方面的阐述,对残障学生生本生存实践能力进行探讨。以期抛砖引玉,探索出更适合残障学生生存与发展的教育模式。