云南松漂浮育苗技术及造林实施效果分析

来源 :科技致富向导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxhex2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】介绍了云南松漂浮育苗技术、造林技术及造林实施效果,总结了该育苗方法与传统育苗方法相比具有的优点。
  【关键词】漂浮育苗技术;云南松
  近年来漂浮育苗在农业生产中被大量推广应用,并取得了明显的经济效益和社会效益。该育苗技术在林业生产中的应用效果又如何呢?为此,我们对云南松优良种源采用漂浮育苗技术进行了试验,并对所培育的云南松苗木荒山造林后的生长状况进行了多年的观测。
  1.云南松漂浮育苗技术
  1.1种子选择与消毒处理
  选用云南松优良种子,用0.5%高锰酸钾溶液进行消毒处理。
  1.2育苗场地选择
  选择地势平坦,背风向阳,日照时间较长,有洁净水源,交通方便,便于管理和运苗移栽的场地。
  1.3使用的主要材料及规格
  根据育苗需要,定制符合育苗要求的育苗盘、基质、薄膜、遮荫网、空心砖等材料。
  1.4漂浮育苗池建造
  (1)首先平整场地,捡出育苗场地上的石子等容易破坏池膜的物质,可在场地上平铺一层细沙。
  (2)育苗池用空心砖砌成,育苗池四角砌为90度直角。根据育苗场地的大小建造育苗池,池长可依地势决定,是漂浮育苗盘宽度的整数倍多3厘米;池宽以能放下两盘育苗盘为宜,池底必须水平。
  (3)造好育苗池后,在播种前铺上双层池膜衬底和衬边框,边框膜超过池高15-20厘米,用砖压平铺放在池埂上面。
  1.5技术要求
  1.5.1消毒
  对育苗场地周围环境用杀虫剂和农药进行杀虫、消毒,重复利用的育苗盘也必须进行消毒,可用清水将旧盘孔中的残余基质、苗木残根等杂物清洗干净,然后用1%-2%硫酸铜液浸泡10-15分钟,最后用清水洗净晾干待用。新育苗盘可免去此步骤。
  1.5.2育苗池用水
  选用清洁无污染水源,一般使用当地自来水,水的PH值要求在6.0-7.5之间。摆放漂浮育苗盘前,先在育苗池中放足清洁无污染的水,水的高度在10-15厘米。
  1.5.3基质装盘、播种
  (1)装盘。
  将基质加入适量水搅拌均匀,以手握成团,触之即散为宜。将搅拌好的基质装入育苗盘中,装满后将育苗盘抬高离地面20~30厘米,然后平整地扔下,使装满基质的育苗盘与地面发生一定强度的碰撞。重复此动作2~3次。并注意每次震荡后将育苗盘加满基质。此步骤是为确保基质较为均匀紧实地装入育苗盘孔中,以免入水后基质形成断层,不能正常吸水。但也应该注意的是,震荡次数不宜过多,震荡强度也不宜过大,以免基质装盘过度坚实,造成出苗后长势缓慢或萎蔫死亡。以用手轻压不出现基质下落为度。③刮平盘面,检查盘孔。完成步骤后用木条刮去多余的基质,检查并充实未装满基质的育苗孔。
  (2)播种。
  ①播种时间:根据移栽期确定播种时间。保证苗期100天左右时间移栽,一般播种期在3月下旬。
  ②播种量:每个育苗孔穴内播2-3粒云南松种子。
  ③播种深度:播种深度以基质完全盖严种子即可,播好种后将育苗盘及时放入育苗池中。
  1.6日常管理
  1.6.1光照调控
  为促进种子提早发芽出土,可采用塑料薄膜覆盖育苗。具体做法是:用竹篾作笼,盖上塑料薄膜,当苗木开始出土时,为避免薄膜内温度升高烧伤苗木,应于每天中午揭去薄膜2-3小时。待苗木出齐后,揭去塑料薄膜。为防止幼苗被太阳曝晒,出苗后要搭遮阴棚。
  1.6.2水肥管理
  (1)水:育苗池水位应保持10~15厘米为宜,育苗过程中由于蒸发或底膜渗漏等原因会导致育苗池中水分减少,当低于7厘米时应注入清水。
  (2)肥:出苗前期不施肥,待苗木出齐时施第一次肥,用专门配制好的漂浮育苗专用肥,以后视苗木生长情况适时施肥,施肥后水位应保持在10~15厘米。
  1.6.3间苗和定苗
  苗出齐后,间去穴中多余的苗木,空穴补植一苗,保证每穴一苗。
  1.6.4病虫害防治
  云南松幼苗常见病为猝倒病,可配制1:1∶160~200倍波尔多液喷洒苗木来进行防治。
  2.苗木移栽
  苗木出圃以100天左右为宜, 此时苗木平均高7.8厘米,选择适宜天气移栽苗木。若造林地块距离短,可将苗木拔起后装筐运到山上移栽,长距离要用育苗盘运到造林地块,移栽前需保证育苗盘有充足的水分,使苗木根系与基质紧密接触。在阴雨天进行移栽效果较好。栽植时选择粗壮、无病虫害、无损伤的苗木。定植时,注意不弄散基质,将带基质苗木直立端正地植于塘正中,将土踩实后,再盖上一层松土。
  3.云南松漂浮育苗的优点
  与传统育苗法比较,云南松漂浮育苗具有以下优点:
  第一,可降低育苗成本,漂浮育苗设施可重复利用3-5年。
  第二,可节省育苗用地,有利于提高出苗率、培育壮苗。
  第三,育苗方法简单易学,管理方便。漂浮育苗不用除草、浇水(育苗期仅需补水2-4次),大大节省了人力物力。
  第四,漂浮育苗所用的基质较轻,仅是常规容器苗重量的1/20-1/30,运输、搬运方便,适宜大面积荒山造林用苗。
  4.造林实施效果
  4.1当年造林苗木成活率调查情况
  苗木培育当年,实施了100亩宜林荒山造林试验,通过采用100㎡样地,按好、中、差3个类型设样地调查,造林成活率达95%。
  4.2保存率调查情况
  采用随机设置标准样地调查的方式进行,样地面积为100㎡,保存率达91%。
  4.3生长调查情况
  苗木种植一年后,平均高25㎝,最高35㎝;三年后苗木平均高45㎝,最高75㎝,长势良好。
  5.结论及建议
  经过试验,采用漂浮育苗方法培育云南松苗木,从育苗方法到苗期生长及造林后苗木长势表现都较明显,效果非常显著。可以看出,漂浮育苗技术在林业生产中具有一定的推广应用意义。但我们还必须进一步试验,以获得最佳育苗方案,探索出更加科学、合理、实用的漂浮育苗技术措施,以进一步在林业生产中推广漂浮育苗技术。
其他文献
班主任的工作承担着对班级的教育与组织,班主任在传达学校学习精神中发挥着重要的角色。他需要对整个班级的学生情况进行全而负责,需要有比较高的组织、协调等能力,还要求有良好
【摘 要】人工造林和人工造林更新隶属于统一范畴,做好人工造林更新工程其实就是人工造林的一种,都是要求在质量上满足生长要求,人工造林也面临着诸多问题,合理的进行造林更新施工,是保障林木成活率的有效途径。本文通过浅析我国人工造林更新的问题,提出粗略的对策,为人工造林更新施工提供帮助。  【关键词】人工造林;造林更新;问题;对策  0.前言  在我国人工造林是解决森林面积消减、水土流失、泥石流和沙漠化等
在素质教育全面冲击应试教育之际,身处第一线的教师决不能盲目趋从,决不能美其名曰摘素质教育,而忽视了对知识的讲述,忽略了学生成绩的提高,更不能放弃课堂这块实施素质教育
期刊
在以往的英语教学中,不少业界人士发现,“很多学生花了大量的时间和精力,但英语学习成绩还是不理想.虽然可能有各方面复杂的原因,但最根本的原因是学生没有掌握有效的英语学
地图是地理学习中的重要工具,培养学生的读图能力有利于学生更好地掌握地理知识。依据高中地理教学大纲,开展高中地理读图能力教育和方法研究,具有十分重要的现实意义。
没有想象,就没有创造。想象是一个创造性的功能,想象能从真正的自然界所呈供的素材里创造出另一个想象的自然界。在我们的教学中,给学生想象的氛围,给学生想象的条件,学生的想象力
期刊
班主任是学生健康成长的引路人,是班级的缔造者和管理者,而班主任工作是管理人的工作,班主任工作中既有宏观的群体管理又有微观的个性管理。班主任只有顾及到每个学生的发展和成
作为一种现代化的游戏方法和教育手段,体育游戏将锻炼身体作为基本方法,以达到娱乐身心、改善体质和陶冶性情的目的。通过开展游戏,人们将各种各样的社会活动经验传授给自己的后
期刊
最近几年,伴随着人们对非智力认识的逐渐深入,对其在钢琴教学过程中的重要性有了新的感悟。对于钢琴作品来讲,情感是其核心内容。那么,想要使弹奏出的钢琴作品更具感染力,就