【摘 要】
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五年制高职会计专业学生职业养成教育的实践研究，从五年制高职会计专业学生职业养成的内涵，即包括哪些方面的养成教育做了阐述，针对南京商业学校五年制高职13级联院会计1班、14
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五年制高职会计专业学生职业养成教育的实践研究，从五年制高职会计专业学生职业养成的内涵，即包括哪些方面的养成教育做了阐述，针对南京商业学校五年制高职13级联院会计1班、14级联院会计2班学生，进行了五年制高职会计专业学生职业养成教育的问卷调查，根据分析结果，作者在教育教学过程中对两班学生进行了职业养成教育浅显的实践研究探索，培养了学生一定的综合职业能力与素养，取得一定成效。并对五年制高职会计专业学生职业养成教育的改革与发展做出思考。
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