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"教学有法,但无定法"。教育是一门科学,身为班级管理者,更要懂得这门科学。车尔雪夫斯基说:"教师把学生造成什么人,自己就应当是什么人。"要带好一个班级,除了注重"身教重于言教"外,还得运用科学的教育方法对学生进行引导、启迪。如常用的"激励教育法""情感教育法",包括一些可行的"善意的谎言"。
善意的谎言
【摘 要】
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"教学有法,但无定法"。教育是一门科学,身为班级管理者,更要懂得这门科学。车尔雪夫斯基说:"教师把学生造成什么人,自己就应当是什么人。"要带好一个班级,除了注重"身教重于
【机 构】
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不详
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2020年12期
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