蚌埠市围绝经期妇女健康状况及其影响因素研究

来源 :蚌埠医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:su18tt
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目的:了解蚌埠市围绝经期妇女健康状况,分析其围绝经期综合征、盆底功能障碍等疾病发生水平及影响因素,探讨围绝经期妇女健康需求。方法:采用多阶段随机组群抽样方法,选取蚌埠市40~60岁妇女957名进行问卷调查,收集一般人口学及健康状况信息进行分析。结果:调查人群中围绝经期综合征发生率为42.11%(403/957)。不同年龄、文化水平、体质量指数、婚姻状况、伴侣健康状况、与子女关系、睡眠质量、运动习惯、痛经史、顺产分娩次数、近1年月经状况妇女的围绝经期综合征差异均有统计学意义(P<0.05~P<0
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目的探讨尿IL-6、血IL-6、超氧化歧化酶、补体C1q四种炎性因子联合检测在2型糖尿病肾病诊断中的应用价值。方法选取本院2020年1月至12月收治的154例糖尿病患者作为研究对象,按临床诊断标准分为单纯糖尿病组(T2DM)59例、早期DKD组52例、临床DKD组43例,选取60例健康体检者作为对照组。进行尿IL-6、血IL-6、SOD、C1q检测,并对其结果进行分析。绘制单项及联合检测ROC工作曲线并计算曲线下面积(AUC),评价各指标的诊断性能。结果与健康对照组比较,T2DM患者、早期和临床期DKD患
目的:探讨美国放射学会(ACR)甲状腺TI-RADS风险分层与多模态超声对甲状腺病变的诊断价值。方法:对61例病人进行超微血管(SMI)及剪切波弹性成像扫查(SWE)。最终根据手术获取的病理报告将结节分成良性和恶性组,比较TI-RADS风险分层及定量评分,并对2组的SMI血流分类和SWE弹性参数进行检测并分析。结果:2组TI-RADS均分为2~5类,危险分级差异有统计学意义(P<0.01);恶性组量化评分高于良性组(P<0.01)。2组SMI血流分级、SWE弹性参数比较差异均有统计学意义(P&
目的:了解冠心病病人经皮冠状动脉介入(PCI)术后社会支持、希望水平、负面情绪、遵医行为现状,探讨冠心病病人PCI术后社会支持与希望水平、负面情绪、遵医行为相关性。方法:采用简单随机抽样的方法从PCI术冠心病病人中抽取93例研究对象进行问卷调查,调查内容包括一般信息、社会支持量表(SSRS)、希望量表(HHI)、焦虑量表(SAS)、抑郁量表(SDS)、遵医行为等,分析冠心病病人PCI术后社会支持与希望水平、负面情绪、遵医行为相关性。结果:冠心病病人PCI术后社会支持量表得分(41.15±6.48)分、希望
目的:探讨基于质量管理工具的护理模式对冠心病介入治疗病人生活质量及心血管不良事件的影响。方法:选择接受经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的冠心病病人100例,随机分为观察组和对照组,各50例。对照组采用常规护理管理。观察组采用基于质量管理工具的护理模式。比较2组干预前(入院当日)、干预后(随访3个月)的6 min步行试验检测结果、生活质量评分、护理干预依从性评分,比较2组随访期间心血管不良事件的发生率。结果:观察组干预后6 min步行试验检测结果、护理干预依从性评分均显著高于对照组,生活质量评分显著低于对照组
目的:探究分析女性HPV持续感染在宫颈癌前病变及宫颈癌筛查中的临床应用价值.方法:选取2019年6月至2020年6月于我院收治的69例宫颈癌前病变(甲组)、69例宫颈癌患者(乙组)进行
目的:分析肝病患者血清指标检验的临床价值与诊断检测准确率;方法:回顾分析我院于2018年7月至2021年3月收治的确诊为肝病的患者44例为研究对象.并选取同期的健康志愿者44例为
目的:对高胆红素血症(NHB)新生儿溶血三项试验抗体检测情况进行分析,探究早期检测的临床意义。方法:对出生3 d内被确诊为NHB的新生儿215例采集静脉血进行血型检测、直抗试验、游离试验和释放试验,并对检测结果进行分析。结果:215例NHB患儿中,共有97例确诊为新生儿溶血病(HDN),其中HDN组A、B、O型占比分别为52.58%(51/97)、45.36%(44/97)和2.20%(2/97),且HDN组和非HDN组A型、B型与O型构成比差异有统计学意义(χ2=61.49,P&l
目的:探讨建立急性脑卒中病人院内安全转运标准化的应用效果。方法:将2017年1月至2018年1月以常规护理方式转运的50例急性脑卒中病人设为对照组,将2018年2月至2019年2月使用标准化转运流程转运的50例急性脑卒中病人设为观察组,比较2组病人转运效果。结果:观察组不良事件共发生8例,对照组共发生24例;其中观察组技术性不良事件总发生率(16.00%)低于对照组(48.00%),病人就医感受满意率(93.30%)高于对照组(73.30%),差异均有统计学意义(P<0.05和P<0.01)。
目的:分析我院收治的126例小儿手足口病的临床效果,并总结临床护理要点;方法:回顾分析我院于2018年7月至2020年12月收治的小儿手足口病患者126例为研究对象,随机数字分为对照
目的:探讨“互联网+”背景下小规模限制性在线课程(SPOC)融合翻转课堂教学模式在《内科学》教学中的效果。方法:对蚌埠医学院2017级临床医学实验班60名学生采用“互联网+”背景下SPOC融合翻转课堂的教学模式(观察组),按照“课前+课中+课后”模式进行实施,并与采用传统教学模式融合MOOC的2017级临床医学一附院班(对照组)进行为期一学期内科学教学,学习结束后根据理论考试、问卷调查、召开学生座谈会等对教学效果进行评价。结果:观察组学生理论考试成绩为(84.43±4.58)分,明显高于对照组(81.27