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目的分析制定合理实习带教计划对护生带教效果的影响。方法选择2018年1月—2019年1月期间在我院实习的80例护理实习生作为分析对象,按带教方法的不同分为常规组和研究组,每组40例。常规组实施传统带教计划;研究组则制定合理实习带教计划。比较两组护生的理论知识、实践操作评分及对带教计划的满意度。结果研究组护生的的理论知识、实践操作评分均高于常规组(P<0.05);研究组护生对带教计划的满意度为100%,高于常规组的80.00%(P<0.05)。结论制定合理的实习带教计划,能有效提高护生临床专业水