【摘 要】
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创新创业教育体系的探索与完善已成为我国人才培养的必然趋势与重要战略。本文通过文化底蕴、专业课程教学模式、创业培养模式三个方面来进行中美高校在计算机专业创新创业人
【基金项目】
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2018全国高等学校计算机教育研究会教育研究项目“面向学习效能度量的信息技术教学促进与回馈方法研究”(2018-08),2017南京理工大学高等教育教学改革研究课题“传递知识、分享信息:以现代教育技术驱动的高校人才培养新模式探索”(2017-A-47)
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创新创业教育体系的探索与完善已成为我国人才培养的必然趋势与重要战略。本文通过文化底蕴、专业课程教学模式、创业培养模式三个方面来进行中美高校在计算机专业创新创业人才培养上的对比与分析。我国高校应借鉴美国先进的科技人才培养模式,先要明确创新教育的培养目标,完善课程设置、丰富课程形式、改进考核方式,再摆正创业的价值观,建立完整创业课程体系,培养专业的创业师资力量,开设各色的社团活动,从而抓住机遇、乘风而上,培养出社会经济发展、文明进步需要的计算机创新创业人才。
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