【摘 要】
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小语专家崔峦老师说:“在我们的语文教学中,一方面要加强阅读教学,另一方面要加强读写联系,做到读写渗透,读写结合.”在如今的语文课堂教学中,越来越多的教师开始认识到读写
【机 构】
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海河小学,山东 东营,257091
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小语专家崔峦老师说:“在我们的语文教学中,一方面要加强阅读教学,另一方面要加强读写联系,做到读写渗透,读写结合.”在如今的语文课堂教学中,越来越多的教师开始认识到读写结合的好处和重要性,不断进行读写结合的尝试.可是,在实际运用中,却常常面临诸如“选择结合点不恰当”、“时机没有把握好”、“指导方法模糊或不当”等困难.这重重困难就像一个个不和谐的音符,使读写结合这首乐曲难以奏出和谐的乐章.如何克服这些困难,实现课堂读与写的巧妙结合呢?本文试从三个方面进行分析.
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