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传统的大学物理实验课程内容与生物类专业课程间缺乏联系,很难激发生物类专业学生的实践兴趣,难以培养学生的科研动手和自主创新能力。如将生物物理课题引入大学物理创新实验体系,可让生物类专业学生充分认识到物理学和生物学的紧密联系,从而激发学生学习物理的兴趣和热情,提高教学质量。
生物物理课题引入生物类专业大学物理创新实验体系初探
【摘 要】
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传统的大学物理实验课程内容与生物类专业课程间缺乏联系,很难激发生物类专业学生的实践兴趣,难以培养学生的科研动手和自主创新能力。如将生物物理课题引入大学物理创新实验
【机 构】
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西北农林科技大学理学院生物物理研究所
【出 处】
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实验室科学
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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西北农林科技大学校级教学改革研究项目(项目编号:JY1102116);陕西普通高等学校教学团队项目(项目编号:陕教高[2011]39号);陕西省精品课程建设项目(项目编号:陕教高[2008]17号)
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