把“软任务”提升为“硬指标”——对课程目标从“双基”发展到“四基”的认识

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《课标(实验稿)》总体目标第一条是“获得适应未来社会生活和进步所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能”.《课标(修改稿)》则修订完善为“获得适应未来社会生活和进步所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”.《课标(实验稿)》的总体目标虽然也提到了“基本的数学思想方 The first objective of ”The Course Standard (Experiment Draft)“ is ”to acquire the important mathematical knowledge (including math facts and mathematical activities) necessary for the future social life and progress as well as the basic mathematical thinking and the necessary application skills.“ ” “The standard (revised version)” is revised and improved as “the basic knowledge, basic skills, basic ideas and basic activities for obtaining the mathematics necessary for the future social life and progress”. “ Although the overall goal is also referred to as ”basic mathematical thinking side
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