【摘 要】
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在小学语文的课文中,往往蕴含着许多空白之处.正所谓“无画之处皆成妙境.”这些空白为学生提供了很好的想象力和创造潜能的机会.这就要求教师要善于挖掘教材的留白空间,引导
【机 构】
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广东省茂名市光华小学 广东 茂名 525000
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在小学语文的课文中,往往蕴含着许多空白之处.正所谓“无画之处皆成妙境.”这些空白为学生提供了很好的想象力和创造潜能的机会.这就要求教师要善于挖掘教材的留白空间,引导学生进行填补,让学生植根文本,徜徉书外,这就是所谓的“补白”.多年的实践教学中,我在阅读教学的补白艺术方面作了如下的探索.
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