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在规范答题教学中,首先通过调查访问,找到学生不能规范答题的症结所在;通过分析得知:产生这一症结的原因是在规范答题教学中"授渔"做得不够;最后,笔者根据自己长时期研究,并结合自己多年的教学经验谈了一下,在规范答题的教学中,究竟要"授"哪些"渔"?
规范答题教学也需要“授渔”
【摘 要】
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在规范答题教学中,首先通过调查访问,找到学生不能规范答题的症结所在;通过分析得知:产生这一症结的原因是在规范答题教学中"授渔"做得不够;最后,笔者根据自己长时期研究,并
【机 构】
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浙江省嘉兴市嘉高实验中学,
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2011年03期
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