【摘 要】
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新课程改革下的小学数学教学,需要体现的是学生的自主性学习和研究性学习.教师应该为学生创造条件,营造一个创新型的、灵活生动的数学学习环境.教师通过把小学数学与信息技术
【机 构】
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广西贺州市富川瑶族自治县麦岭镇中心校 542704
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新课程改革下的小学数学教学,需要体现的是学生的自主性学习和研究性学习.教师应该为学生创造条件,营造一个创新型的、灵活生动的数学学习环境.教师通过把小学数学与信息技术相结合进行教学,把完整的思维导图展现在课堂上,不断发散学生的思维,激发学生对数学学习的兴趣,从而提高课堂教学的效率和教学的效果.本文对信息技术和数学教学的相互渗透的含义进行了探究,并分析了策略、方式,进而了解其作用.
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