【摘 要】
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四十多年来,日本野外文化教育已形成较为系统、设有诸多分级目标且层层深入的活动及课程体系.日本的野外文化教育是在野外、学校和家庭中都可以开展的一种体验式教育实践活动
【机 构】
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哈尔滨师范大学教育科学学院,哈尔滨,150025
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四十多年来,日本野外文化教育已形成较为系统、设有诸多分级目标且层层深入的活动及课程体系.日本的野外文化教育是在野外、学校和家庭中都可以开展的一种体验式教育实践活动,最佳接受年龄为6～14岁,其目标是培养青少年身心和谐发展的基本适应能力,使青少年回归自然,从中培育他们的社会性和生存能力,塑造日本人合作、尊重与遵循自然规则等文化特质.
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