【摘 要】
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其他文献
摘要:一种语言里有些文化词汇和意象在另外一种语言里是空缺的,而且很难用一两个字准确地译出其意义,这时常常需要把原文的发音直接转换成另外一种语言里相同或相近的语音,这种翻译方法叫做音译法。 关键词: 音译法, 翻译, 分类 一、引言 1.音译词的发展趋势和特点 有人将2003年上海辞书出版社出版的《新词语大词典》做了一下调查,结果显示,其中所收的音译词占66.7%,且纯音译词占了绝对的优势;
摘要:后进生是否都能在后来进步,这取决于教师和父母,即教师对孩子的因材施教,父母对孩子的理解。每一个孩子都是不同的,他们都有自己的想法,也有自己的特长,不要一味的看成绩的好坏来决定孩子的奖罚。关怀才是上策,但不要一味的迁就他。还有施教之功,贵在引导。 关键词:后进生 转化 后进生,一般是指那些学习差、纪律差、行为习惯差的学生。过去人们把他们叫做差生,现在称为后进生,即“后来进步”之意。需要强调
新课程标准中明确指出:使学生“具有独立的阅读能力----学会多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”。可见,对于现代文阅读,有逐渐升温的趋势。因此,在语文教学中,我始终把培养和提高学生的现代文阅读能力作为教学的重要任务。下面我就中学语文现代文阅读教学中如何提高学生的阅读水平,谈几点自己粗浅的认识: 一、教师要注重培养学生的阅读兴趣 俗话说
内容摘要: 我们语文老师在阅读教学目标设计上存在着不少的问题,直接导致了课堂效率的低下:1.目标要求过高或过低。2.教学目标不明确,不能突出教学重点内容。3.教学目标不能体现语文本体性。那么,阅读教学中怎样才能合理明确地确立教学目标呢?笔者觉得应当注意下面几点:1.准确深入地解读文本,深入地了解学生实际,结合文本内容及学生实际情况确立合理明确的教学目标,确保教学目标的切实可行,确保教学目标的落实。
一直以来,总有人和我探讨如何读书,读什么书,怎么读书.我也就萌生了对自己多年来的读书历程进行一次梳理总结的想法.rn说实话,这些年来,我确实读了很多书,古今中外,文学、历
與孩子沟通其实不难,只要善于倾听、共情,只要少点评判、指责,只要坚持和孩子天天沟通,你一定会成为孩子的知心朋友,孩子一定会和你无话不说。 与孩子沟通的问题是家长们经常来咨询的普遍问题。很多家长苦恼,孩子越来越不爱和自己说话;很多家长抱怨,孩子越来越不听大人的话。其实,孩子不爱说、不愿听这两种情况,都是家长不善于与孩子沟通导致的结果。一定是家长的沟通方式让孩子不接受、不舒服,才会造成孩子不爱说、不
摘要;临床护生实习是在校护生最后一门功课,也是我们理论与实践相结合的必修课。通过实习,可以将所学的理论知识得到进一步巩固和提高,保证护生在护理实践中不断提高对理论的感性认识,从而培养我们独立分析和解决问题的能力。护理操作技能的训练是护理专业教学的重要任务,护生技能水平直接影响到临床实习角色的转变和今后的专业发展,提高护生操作技能水平,是毋庸置疑的。但是,如何使护生把理论知识充分的运用到日常工作中?
轰轰烈烈最终敌不过细水长流,山盟海誓最终敌不过岁月静好,甜甜蜜蜜最终敌不过小吵小闹,彼此承诺最终敌不过安静平淡。 又是一个宁静的午后。我慵懒地靠在飘窗的靠垫上。耳机里正飘着一首老掉牙的情歌:“背靠背坐在地毯上,听听音乐聊聊愿望……”你一定很好奇十几岁的我怎么会听这首歌。答案其实很简单,那就是因为下面的原因。 “你这个老太婆,太不让我省心了……”外公又在骂外婆了。我抬头看了看刺眼的太阳,嘴角却莫