论文部分内容阅读
目的：探讨糖尿病（DM）患者的护理健康教育模式，提高DM教育质量。方法：采用随机．对照原则的200例DM患者分两组。对照组：进行传统的DM防治知识宣传教育；实验组：按照护理程序对DM患者实施健康教育；两组均定期观察三个月以上，并进行教育效果相关统计分析。结果：实验组经系统的健康教育后，DM知识3次测试的成绩明显高于对照组（P〈0．01）；焦虑．抑郁因素有明显改善（P〈0．05）；血糖控制水平明显优于对照组（P〈0．01）。结论：把护理程序应用于DM患者的健康教育中，建立系统的健康教育模式，时提高DM健康教