【摘 要】
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目的：探讨模拟式研究法在《护理研究》中的应用效果,为进一步对护理本科《护理研究》课程的教育教学改革提供理论和实践依据。方法：采取自身前后对照法,运用整群抽样,选择235名
【机 构】
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湖南中医药大学护理学院外科护理教研室
【基金项目】
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湖南中医药大学校级教学改革项目（2016-JG034）
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目的：探讨模拟式研究法在《护理研究》中的应用效果,为进一步对护理本科《护理研究》课程的教育教学改革提供理论和实践依据。方法：采取自身前后对照法,运用整群抽样,选择235名湖南省某中医院校护理本科大二年级学生为研究对象,将模拟式研究法应用于《护理研究》教学过程中,以科研能力自评量表与创新效能感量表为研究工具,进行干预前后的现场问卷调查,评价干预的效果。结果：模拟式研究法应用于《护理研究》后235名护理本科生各项科研能力评分及总分均高于干预前水平（P〈0.05）。模拟式研究法应用于《护理研究》后235名护理本
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