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数学知识产生、发展的过程,是劳动人民不断总结实践经验的过程。数学来源于实践,寓于生活、生产之中。作为一名教师,一定要认真学习新的课程标准,深刻领会新课标的精神实质,切实把培养学生的实践能力落实到数学课堂之中。
小学数学教学与培养学生的实践能力
【摘 要】
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数学知识产生、发展的过程,是劳动人民不断总结实践经验的过程。数学来源于实践,寓于生活、生产之中。作为一名教师,一定要认真学习新的课程标准,深刻领会新课标的精神实质,
【机 构】
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滁州市紫薇小学
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2019年2期
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