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以宏观经济学课程为对象,文章从教学内容、方法、手段及评价方式四个角度,探索课程特点与新时代大学生心理特征与学习规律相契合的改革方案,提出以提高学生主动学习积极性和培养学生创新能力为目标的宏观经济学课程资源建设策略。
以学生为导向的宏观经济学课程改革探索
【摘 要】
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以宏观经济学课程为对象,文章从教学内容、方法、手段及评价方式四个角度,探索课程特点与新时代大学生心理特征与学习规律相契合的改革方案,提出以提高学生主动学习积极性和
【机 构】
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安徽财经大学经济学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年20期
【基金项目】
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国家自然科学基金青年项目“利率扭曲的宏观效应量化及传导机制研究”(批准号71703152)
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