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在心理健康课的课堂中,当课堂生成点出现时,需要教师拥有敏锐的洞察力和富有内涵的教育机智,这些能力需要教师在不断实践、不断反思、不断总结,并在日常教学的深入学习中逐渐形成。
关于心理健康课教学生成点的案例分析
【摘 要】
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在心理健康课的课堂中,当课堂生成点出现时,需要教师拥有敏锐的洞察力和富有内涵的教育机智,这些能力需要教师在不断实践、不断反思、不断总结,并在日常教学的深入学习中逐渐
【机 构】
：
福建师范大学附属小学;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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