切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
论多媒体语文教学对学生综合素质的培养
论多媒体语文教学对学生综合素质的培养
来源 :云南师范大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixuantea
【摘 要】
:
多媒体语文教学与思维能力的训练密切相关,它可以扩大信息量,加速思维密度;可以拓展思维空间,注重全脑开发;可以促进流畅变通,培养创造思维;可以情景交融,培养审美情趣.
【作 者】
:
蒋仁娥
【出 处】
:
云南师范大学学报:哲学社会科学版
【发表日期】
:
2003年z1期
【关键词】
:
多媒体
语文教学
综合素质培养
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体语文教学与思维能力的训练密切相关,它可以扩大信息量,加速思维密度;可以拓展思维空间,注重全脑开发;可以促进流畅变通,培养创造思维;可以情景交融,培养审美情趣.
其他文献
巧设竞争机制 激活听力课堂
笔者观察发现,对于大学听力课,大部分学生提不起兴趣,且课上注意力不集中,求知欲望不强,学习气氛沉闷,课堂活跃不起来,听力教学活动不能顺利进行。竞争机制的引入,可以唤起学生的课堂
期刊
竞争
竞争意识
激活
大学听力课堂
海南大学优秀师生喜获“吴多泰奖金”
海口11月9日讯海南大学16名优秀教师及40名品学兼优的学生11月9日荣获2009年度“吴多泰博士奖学奖教金”。其中.王风阳等16名教师获授2009年度“吴多泰博士科研成果奖”.奖金共
期刊
海南大学
奖金
师生
优秀教师
科研成果奖
奖教金
博士
奖学金
应充分利用文言文中的人情美资源
美育亦称审美教育,是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。情感是其核心也是其本质,其最终价值是指向“至高的善”。从美育活动的内在特征来看,审美育人的过程主要不是以思维为特征的认识过程,也不是物质性的实践过程,而是表现和升华情感、激发个体的生命活力、激发创造性、开启心智、养育性情的体验过程,有着鲜明的人文导向。 因此,要真正达到《普通高中语文课程标准》的要求,实现语文教学与审美教育的统一,文言
期刊
人情美
文言文
资源
利用
情感教育
审美教育
美育活动
内在特征
汤姆森科技推出知识产权研究与分析工具
Thomson Innovation是基于市场研究和针对客户的用户界面和工作流分析而推出的一项新的知识产权研究与分析工具,它将专利数据与科技文献和商业信息集成到一个单一平台上,并提供
期刊
分析工具
产权研究
科技文献
知识
THOMSON
信息集成
用户界面
市场研究
有效实施生命健康教育
热爱生命、珍惜健康,是现代人应当具备的基本素质,是青少年全面发展的基础。长期以来,由于生命与健康教育的缺失,中小学生在成长过程中,出现的生命困惑与健康问题得不到及时有效的指导,一些学生心理脆弱、思想困惑、行为失控,校园伤害、意外事故、自杀等危及青少年学生人身安全事件时有发生。因此,对中小学生进行生命健康教育,十分重要而迫切。为了有效推进湖南乃至全国中小学的生命健康教育工作,湖南省教育科学研究院基础
期刊
热爱生命
健康教育
青少年学生
中小学生
全面发展
成长过程
健康问题
学生心理
谷歌(Google)和联合国教科文组织(UNESCO)携手实现世界遗产虚拟访问
Google和UNESCO签署联合协议共同开发世界遗产,因此诸如法国的凡尔赛宫、捷克共和国的布拉格历史中心以及西班牙卡塞雷斯古城等世界遗产将都可以在线游览。
期刊
世界遗产
联合国教科文组织
虚拟
谷歌
UNESCO
GOOGLE
捷克共和国
共同开发
基于多防线分布容侵技术的电力企业信息集成安全防护体系
结合电力企业信息集成的发展趋势和安全防护现状提出了基于多防线分布容侵技术的电力企业信息集成安全防护体系。该防护体系的容侵策略包括:以防火墙作为基础性防护措施;在非
期刊
入侵容忍
分布式系统
信息集成
安全防护
电力企业
移动智能体
intrusion tolerance
distributed system
informat
美五所一流高校共同签署一项开放获取出版协议
2009年9月14日,美国五所一流高校——康奈尔大学,达特茅斯学院,哈佛大学,麻省理工学院以及加州大学伯克利分校宣布共同签署一项开放获取出版协议;同时更多的研究性机构将被邀请加
期刊
开放获取
协议
出版
高校
加州大学伯克利分校
康奈尔大学
达特茅斯学院
麻省理工学院
内外兼修激发信息技术课堂
在中小学开设信息技术课程是信息社会对基础教育的要求,是培养学生的信息素养,普及与信息技术相关的文化,提高学生科学文化、素质的重要途径。 一、初中信息技术课堂现况 1.学习任务 根据学生年龄、年级、对应学习任务的差异,初中信息技术课堂大致可划分为两个阶段:初一系统应用阶段,初二、初三软件应用阶段。 初一系统应用阶段要学会WINDOWS XP的操作,并能进行汉字输入和一般的系统操作以及
期刊
信息技术课程
课堂
激发
学生年龄
科学文化
学习任务
软件应用
基础教育
相对增益矩阵方法在UPFC潮流控制中的应用
利用控制理论中的相对增益矩阵(RGA)方法对统一潮流控制器(UPFC)的多个控制回路间的耦合程度进行了定量分析,确定了UPFC的最佳变量配对关系。在此配对方案下UPFC控制回路间的耦合
期刊
电力系统
统一潮流控制器(UPFC)
最佳变量配对
相对增益矩阵(RGA)
潮流控制
协调控制
Power system
Unified power flow
与本文相关的学术论文