【编者按】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“建立健全义务教育学校教师和校长流动机制”。推行教师交流轮岗是解决教育均衡问题的关键举措，但这绝非是一剂灵丹妙药，还需要在全社会的共同努力下逐渐探索，逐步去改变。如果操作不当，很可能达不到预期的效果。教师交流轮岗中出现一些什么问题？如何让教师交流轮岗科学化、合理化？本期刊登的几篇专家和一线教师的文章，相信会让教师们产生共鸣。最后再附上本刊记者对厦门市教育局具体作法的报道，提供给大家一个参考。