初中历史教学中史料运用策略分析

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史料是研究历史、学习历史的依据,也能够为当代历史教学提供更加丰富的教学资源。通过运用史料能保证教学趣味性,提高学生学习效率,使原本枯燥的历史课堂变得生动、活泼。本文阐述初中历史教师要充分开发和利用史料,为历史教学提供支持,从而更好地激发学生学习兴趣,促使学生自主发现问题、分析问题、探究问题、解决问题,在这个过程中培养学生历史综合素养,为学生未来学习和成长提供支持。
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