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美国认知教育心理学家奥苏伯尔(Daviel P.Ausubel)认为,学习新知识要注重知识的整合协调;要利用学习者认知结构中所具有的知识作为新知识的固定点,同化新知识;要给学习者提供合适的引导性材料,作为学习新知识的桥梁,便于学习者更有效地学习新知识.本文就认知接受说运用于<机械设计>教学,作了一些探索.