论文部分内容阅读
2004年9月6日教育部颁布新课程标准(实验)。其中语文课标准指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”,“构建开放、有序的语文课程”,“学生在五个方面获得发展:1.积累、整合:2.感受、鉴赏;3.思考、领悟;4.应用、拓展;5.发展、创新”,以进一步提高学生语文素养。语文素养是职业教育人文素养培养的核心之一。理清搞好职业教育语文教学思路,对培养不同专业学生的思想政治素质和科学文化素质,形成综合职业能力,具有重要指导作用。