创富路上谨防九大陷阱(一)

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1995年3月18日颁布的《中华人民共和国教育法》第二十六条规定:“设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:(一)有组织机构和章程;……”这在法律层面确定了“有章程”是我国设立公办中小学校的基本要件。为了加强教育法制建设,推进依法治校,1999年12月2日印发的《教育部关于加强教育法制建设的意见》和2003年7月17日发布的《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》,均要求各级各类学校要依据法
课堂提问是必不可少的教学环节,是教师启迪学生心智,促进学生思维发展,增强学生学习主动性的基本教学手段。教师的课堂提问,体现了教师的教育智慧、教育思想、教学风格,也反
21世纪以来,电子科学技术迅猛发展,互联网应用越来越广泛,互联网金融应运而生.互联网金融依靠网络、大数据、移动支付等优势大大方便了人们的日常经济生活,但它也在一定程度
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2015年年底,教育部公布“护校安园”行动落实情况专项督导报告。报告指出,一些学校安全管理措施和学生自我保护教育缺失,校园欺凌、校园暴力事件时有发生。  是什么让这些处于花季的孩子成为残忍的施暴者或无辜的受害者?校园暴力事件频发,学校、家庭、社会应该承担怎样的责任?面对这些触目惊心的事件,我们应该如何反思?日前,在首都师范大学主办的“首都教育论坛·学校法治教育学术研讨会”上,许多教育学者、校长、教
在学生成绩不相上下的时候,我更看重学生做事的态度与能力。我想,这应该是诸多教师的共识和看法。那么,如何让学生在不违背学习总要求的前提下,更好地得到锻炼和提升呢?我觉得,可以从以下几个方面来做文章。  提供“动”起来的平台,让学生的精神世界更加丰富、饱满  一味地读书,让学生围着分数转的直接后果就是精神贫乏、视野狭窄。显然,这与我们的教育宗旨和教育目的是相背离的。因此,教师不妨给学生搭建一个“动”起
普通高中对教研工作认识不同,使得各校教研工作开展情况不同。有的学校校长充分认识到教研工作的重要性,教研活动开展得有声有色,形成了特色,大大促进了学校的教学工作。而对教研工作认识不足的学校,仅仅是为了应付上级的检查,教研工作没有得到很好的发展,不利于教师专业水平的提高,不利于学校教学工作的开展,学校的教育教学质量可想而知。  教师是教研活动的参与者、实践者和直接的受益者,是普通高中教研工作的主体。普
近日,教育部办公厅印发了《关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》,就做好暑期安全教育、合理布置暑假作业、开展多样活动、加强校外培训机构监管等工作做出一系列具体部署。教育部还发出《致全国中小学生家长的一封信》,提醒家长要经常对孩子进行防溺水教育。  通知要求,暑假前,各地各校要安排专门的安全教育活动,通过主题班会、班团队活动、发放安全提醒和致家长书等形式,聚焦溺水、交通事故、食物中毒、自然灾
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