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理解“三究四学”概念内涵，把握新课改高效课堂理论。本文根据教学实际，从“理解基本概念，掌握操作规程是前提”；“提升自身素质，加强业务修养是基础”；“指导自主预习，明确学习任务是重点”；“学生互学展示，老师点评鼓励是关键”等几个环节浅述之。
小学英语“三究四学”高效课堂教学浅论——新课改“三究四学”研究与实验之一
【摘 要】
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理解“三究四学”概念内涵，把握新课改高效课堂理论。本文根据教学实际，从“理解基本概念，掌握操作规程是前提”；“提升自身素质，加强业务修养是基础”；“指导自主预习，明确学习任务
【机 构】
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思南县第一小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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新课改“三究四学”高效课堂课题研究与实验,在我校是一个较新的课题.至少将分步写3-5篇论文.这只是“理论”篇,下几篇拟写“阶段操作”小结之类.
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