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文章从“创客”的国内外发展历程，有关创客、创客教育、创客空间等概念以及创客教育体现的项目教学法、体验教育、创新教育、DIY等教育理念出发，梳理创客教育在中国的研究现状。基于校本实践，简要介绍了构建创客空间的五点新型做法。对创客教育可持续发展面临的经费短缺、教师角色转变的问题，提出加大教师培训、加强信息技术与创客教育的融合创新、建立有效合理的激励机制等解决办法，并对研究创客教育提出三点建议。