【摘 要】
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我国现行的高等职业教育模式中因缺乏通识类课程和系统完整的专业基础教学,学生视野不够开阔,知识面较窄,理论基础不扎实,发展空间受到制约.在科技进步和经济转型加快,受教育
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我国现行的高等职业教育模式中因缺乏通识类课程和系统完整的专业基础教学,学生视野不够开阔,知识面较窄,理论基础不扎实,发展空间受到制约.在科技进步和经济转型加快,受教育者拓展发展空间的要求越来越高的背景下,高等职业教育从终结性就业预备教育向终身性职业基础教育的转化已成为一种必然趋势.对高等职业教育”普通化”改造的过程中,既要强化公共基础课和专业基础课教学,也要注意与专业技能课的结合;专业实习环节需要通过理论与实践的反复连接,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新性思维,实现向复合型人才和知识精英的
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