【摘 要】
:
目的:探讨脑梗死患者行不同剂量辛伐他汀治疗的效果和药理解析.方法:选择2016年3月-2017年3月本院收治的38例脑梗死患者,将患者随机分为两组,均使用常规治疗方式治疗,对照组
【机 构】
:
山东胶州市阜安街道社区卫生服务中心 山东 青岛 266300
论文部分内容阅读
目的:探讨脑梗死患者行不同剂量辛伐他汀治疗的效果和药理解析.方法:选择2016年3月-2017年3月本院收治的38例脑梗死患者,将患者随机分为两组,均使用常规治疗方式治疗,对照组患者在常规治疗的基础上使用常规剂量辛伐他汀,观察组患者在常规治疗基础上使用双倍剂量辛伐他汀治疗,对比两组患者治疗效果.结果:在治疗效果方面,观察组患者治疗有效率94.7%,对照组患者治疗有效有效率78.9%,观察组患者治疗效果更好;在不良反应方面,对照组与观察组患者均存在有少量的胃肠道反应,包含有食欲不振、呕吐等,停药后逐渐恢复正常,不良反应发生率对比差异不显著(P>0.05).结论:针对脑梗死患者,使用双倍剂量辛伐他汀进行治疗,疗效确切,安全性高,值得在临床上推广应用.
其他文献
票据融资业务,作为简单、易行、低成本的融资工具和结算工具,在工业企业和商业企业有着广泛的应用,但是,由于种种原因,在交通建设结算中应用并不广泛。充分利用票据结算和票
目的:观察小儿茵陈退黄液治疗新生儿黄疸的临床疗效。方法:将新生儿黄疸患儿124例随机分为治疗组和对照组各62例,对照组采用西医常规治疗,治疗组在对照组治疗基础上加用小儿
目的:米氮平联合小剂量氨磺必利治疗抑郁症的效果及其安全性分析.方法:选取本院收治的90例患者(抑郁症),收治时间为2014年3月7日至2016年3月8日,采用电脑软件随机抽签的方式
摘 要:本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,并提出一些具体实施的办法和途径。 关键词:小学语文;课堂教学;有效性策略 中国新课程改革推行了几年,教师的教学方式正发生着悄然变化。课堂教学有效性已成为课改之路上的值得总结与反思的话题,更加科学地利用
本文认为创新现代企业制度应重视人力资本,以理顺物质资本和人力资本的关系为中心.襄樊市提出并推行的“动态股权制”,对企业产权、分配、人事和劳动“四项制度”的系统创新,
摘 要: 打开学生的心窗,感悟学生的真情,重视教师情感在教学中的作用,激发学生学习语文的兴趣,让语文课堂活起来,是让教学事半功倍的关键。 关键词: 语文教学 教师情感 高效课堂 以“人”为本的教育理念犹如一股新鲜的血液融化僵硬的、传统的教育思想,使师生交往在更融洽的氛围中互动构建语文高效课堂,改变课堂教学中的“少、慢、差、费”现象,提高初中语文课堂教学的实效性。打开学生的心窗,感悟学生的真情,
董事会规模、董事长和总经理两职分离与公司业绩的关系是国内外公司治理研究的重要内容之一。本文利用2002年以前在深沪两地上市交易的1181家上市公司的2002~2004年连续3年数
目的:观察分析布地奈德雾化联合盐酸丙卡特罗治疗小儿肺炎的临床效果.方法:选取我院在2016年2月至2017年5月期间收治的小儿肺炎患儿100例进行研究,随机均分为单一组和联合组,
新的历史条件下 ,领导干部必须牢固树立正确的权力观念 ,摆正同人民群众的主仆关系 ,正确地行使权力。
Under the new historical conditions, the leading cadres must fir
作为初中生物教师,我们都知道教学过程包括教师的教与学生的学,是师生互动、师生交往、师生合作的过程。课堂上教师应成为学生们学习的助手,学生应成为学习的主人。要以学生为主