【摘 要】
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<正>学生是学校教育的主体。西方学者认为,在教室这个"文化生态圈"中,教师角色应被界定为"平等中的首席"。教室应成为一个既有相互协作,又有个人探索,既有民主生活,又有自我
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<正>学生是学校教育的主体。西方学者认为,在教室这个"文化生态圈"中,教师角色应被界定为"平等中的首席"。教室应成为一个既有相互协作,又有个人探索,既有民主生活,又有自我表达的独立空间,以此来不断提高教与学的质量。但是我们现在进行的现代教育,师生关系学上的专制观念中的各种封建教育的"遗毒"仍然影响着现代教育教学,使学生缺乏生动活泼的发展时间与空间,这不得不让我们重新审视师生关系这一古老而崭新的话题,提出构建民主平等师生关系。一、民主平等师生关系是现代教育理论的
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