论文部分内容阅读
合唱课程是普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业适应基础教育需要而设置的一门必修课。它建立在学生广泛参与合唱实践的基础上，培养学生以音乐演唱者身份来理解、体验和表现音乐的能力。本文针对师范教育的实际情况，从五个结合来阐述高师合唱课教学，以期提高高师合唱课程的教学水平，锻炼大学生参与和组织合唱的能力。