【摘 要】
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【摘 要】本文以××大学英语专业一年级的本科生为研究对象，采用问卷调查等形式，试图探究英语学习动机和英语学习焦虑的相关性。结果表明：1.英语专业本科生的英语学习动机较强;2.英语专业本科生的英语学习焦虑属于中等水平;3.英语学习动机和学习焦虑存在一定的相关性。 【关键词】英语专业本科生 英语学习动机 英语学习焦虑 一、引言 教育越来越注重以人为本，因此研究者也日渐认识到学习者的动机、性格
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【摘 要】本文以××大学英语专业一年级的本科生为研究对象，采用问卷调查等形式，试图探究英语学习动机和英语学习焦虑的相关性。结果表明：1.英语专业本科生的英语学习动机较强;2.英语专业本科生的英语学习焦虑属于中等水平;3.英语学习动机和学习焦虑存在一定的相关性。
【关键词】英语专业本科生
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