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小学科学是学生观察认识自然的重要途径,观察能力是学生学习科学知识需要具备的重要能力之一。以观察认识植物为例,通过让植物走进课堂、让学生走近植物、开展形式多样的活动让学生在探究中获得亲身体验,培养学生观察兴趣,有效提高学生观察认识植物的能力。
让观察实验插上飞翔的翅膀——以观察认识植物为例
【摘 要】
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小学科学是学生观察认识自然的重要途径,观察能力是学生学习科学知识需要具备的重要能力之一。以观察认识植物为例,通过让植物走进课堂、让学生走近植物、开展形式多样的活动
【机 构】
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浙江省义乌市上溪小学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2012年12期
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