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减负是一个古老而又年轻的话题，但一直以来都是一个口号，在学校里真正执行起来又大打折扣。从初中数学学科来看，作业占据了学生大量的课余时间，“题海战术”依然是提高数学成绩的致胜法宝。如何走出题海的困扰，做到减负不减质？笔者认为应从数学作业人手，做足课堂工夫，布置分层作业等，以切实减轻学生的作业负担。