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作为一个社会人,我们在生活中必须要接触、接受和遵守规则。但对尚处在"他律"阶段的幼儿来说,遵守规则是需要一个过程的,尤其是他们对规则的认同感,更是决定其能否更好地遵守的关键。本文阐述了以游戏为载体,从"明确规则"到"体验规则"最后"内化规则"的教育方法,从而使"规则"成为幼儿的自觉需要。