初中数学教学中数形结合思想应用策略研究

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在我国新课改不断推进的今天,初中数学教学也随之产生了深刻的变化.当前时期,初中数学教学应更加注重学生探究能力和自主学习能力的提升,有效促进其思维能力的发展,更好地培育他们的数学素养.数形结合思想是一种有效的数学学习的方法,对于学生数学学习效率和自学能力的提升具有重要作用.这就需要教师深入分析数形结合教学思想的深入内涵,在知识的讲解中渗透这一方法,帮助学生理解课本知识,加深他们对知识的记忆,使其更好地运用在解答数学问题中,促进其知识运用能力的提升.
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