【摘 要】
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当前高职院校学生群体普遍存在自我身份认同缺失现象,并对他们的日常学习、生活、就业等方面都产生了诸多不良影响。高职学生身份认同缺失的根源在于学生的人生观、价值观、
【基金项目】
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2019年度江西省高校人文社会科学课题青年项目(XL19206)
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当前高职院校学生群体普遍存在自我身份认同缺失现象,并对他们的日常学习、生活、就业等方面都产生了诸多不良影响。高职学生身份认同缺失的根源在于学生的人生观、价值观、世界观混乱与不成熟,而良好的思政教育对建立高职学生的身份认同感具有重要的作用。在高职思政教育过程中坚持以人为本,创新思想政治教育工作理念,大力弘扬社会主义核心价值观,全面营造有利于高职学生身份认同的校园环境和社会氛围,进一步帮助高职学生重塑身份认同。
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