【摘 要】
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在小学数学教学中,加强小学生自我监控具有非常重要的意义,尤其是数学学困生,学困生的主要表现为:对学习不感兴趣,上课不注意听讲,作业应付.任何一个班里都有学困生,转化学困
【机 构】
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吉林省农安县三盛玉镇中心小学,吉林 农安,130200
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在小学数学教学中,加强小学生自我监控具有非常重要的意义,尤其是数学学困生,学困生的主要表现为:对学习不感兴趣,上课不注意听讲,作业应付.任何一个班里都有学困生,转化学困生成为教师尤其是班主任一项非常重要的工作.首先,只有让学困生具备良好的自我控制能力,才能增强学困生的课堂注意力,调动他们参与数学课堂的积极性和自觉性;其次,只有加强小学数学学困生的自我监控,才能让他们可以真正意识到学习数学的重要性,看到自己数学学习中存在的问题,根据数学教学要求,结合自己的实际情况,不断调整学习方法,逐步提高学困生的数学水平.小学数学教学中要实现对学困生的转化,提高学生整体学习水平,教师必须引导学困生加强自我监控.
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