小学低年级家校结合下的学生习惯养成实践研究

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小学阶段正是学生良好学习习惯养成的重要时期,良好的学习习惯会让学生终身受益。学校是学生接受系统教育的重要场所,教师既要引导学生掌握一定的知识技能,又要加强对学生的习惯养成教育。然而学校教育离不开家庭教育的支持,而且家庭是学生的第一所学校,父母是学生的第一任教师。只有家庭教育与学校教育密切配合,才能为学生营造良好的成长环境,进而才能促使学生养成良好的学习习惯。因此,教师要加强与学生家长的沟通交流,争取学生家长的配合,从而促使家庭教育与学校教育形成合力,进而共同促进学生的健康成长。
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