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写作是心灵的溪流，只要生活的源泉常新，写作的溪流就能活泼不息。作品是心灵的精华，为了让学生爱上写作，抒写性灵，写作形式可以丰富多样，连词成句促使学生去查字典，琢磨词语的含义，通过这个练习，达到解释词语，运用词语的目的，还为片段作文的训练提供了一个灵活的平台。仿写在初中的作文教学中起到了很大的作用，学生有模本可仿，不会无话可说。作文互评让学生学会修改、学会评价，能用自己的见解和独特的眼光去观察、分析周围的人和事。