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随着时代的快速发展,我国的初中计算机教育课程改革也在缓慢进行中,笔者初中计算机的教学存在一定的弊端,因此必须要彻底地从内部开始,再跳出老师这个身份的禁锢从学生的角度来分析和探究现今的初中计算机课堂存在的问题。本文将对当前初中计算机教学存在的弊端进行分析以此来对初中计算机教学改进对策进行希望能够为初中计算机教学的进一步发展做出贡献。