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通过总结翻转课堂的特点,针对该教学模式中自学环节较为薄弱、课堂教学环节学生参与度需要提高的问题,提出改进模拟电子线路课程翻转课堂教学模式的思路,设计适合高校教学的新型翻转课堂教学方案。
模拟电路课程翻转课堂的新设计与教学实践
【摘 要】
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通过总结翻转课堂的特点,针对该教学模式中自学环节较为薄弱、课堂教学环节学生参与度需要提高的问题,提出改进模拟电子线路课程翻转课堂教学模式的思路,设计适合高校教学的
【机 构】
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南京邮电大学电子与光学工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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南京邮电大学教学改革研究基金项目（JG03316JX19）,南京邮电大学精品视频公开课建设（JG03314JX01）
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