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阐述"水资源利用与保护"课程性质和定位,从授课内容、教学方法和考核形式三方面剖析课程现状.以CDIO教学理念为准绳进行课程改革与实践,使课程间实现有机联系,教学效果得到提升,学生的综合能力得以锻炼,教师的教学水平得以提高.
基于CDIO工程教育模式的课程改革与实践——以"水资源利用与保护"课程为例
【摘 要】
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阐述"水资源利用与保护"课程性质和定位,从授课内容、教学方法和考核形式三方面剖析课程现状.以CDIO教学理念为准绳进行课程改革与实践,使课程间实现有机联系,教学效果得到提
【机 构】
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济南大学土木建筑学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年35期
【基金项目】
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济南大学教学研究项目(J1829),2018年山东省本科高校教学改革研究项目:面上项目《面向新工科的地方综合性大学土建类专业人才培养模式改革与实践》.
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