【摘 要】
：
社会问题的负责性和未来的不确定性客观上要求跨学科式的教学实践活动,跨学科项目式学习能够较好地实现这一目标。当前,跨学科项目式学习仍存在新旧观念的树立、新旧思维的转
【机 构】
：
吉林师范大学教育科学学院,吉林省第二实验高新学校
【基金项目】
：
2017年度吉林省基础教育教学课题(JLSJY2017C008)
论文部分内容阅读
社会问题的负责性和未来的不确定性客观上要求跨学科式的教学实践活动,跨学科项目式学习能够较好地实现这一目标。当前,跨学科项目式学习仍存在新旧观念的树立、新旧思维的转换、新旧实践的冲突等多层次矛盾,而教育理念的滞后、教学管理的守旧、应试教育的体系以及对学生和教育未来的忽视是主要原因。因此,健全跨学科项目式学习课程的管理机制,赋予学生在课程学习中的自主性,转变传统课堂教学设计方式等,可以较好地改进学科项目式学习的实践现状,提升跨学科项目式学习的水平。
其他文献
目的探讨miR-193a-3p对食管鳞癌细胞放射敏感性的影响及其相关作用机制。方法6MV-X射线照射4株食管鳞癌细胞,采用MTT法检测细胞相对存活比例;茎环引物实时定量PCR法检测miR-1
在可压缩流体中利用热线技术进行湍流度测量时,其输出不仅与脉动速度有关,而且也与流体温度、密度紧密相关。因此,需要在与高速可压缩流体特征相似的校准装置中,在使用前对热
目的观察黄芪注射液对行脾切除外伤性脾破裂患者外周血T淋巴细胞亚群的影响。方法将90例行脾切除外伤性脾破裂患者随机分为对照组和观察组各45例,对照组给予临床常规治疗,观
本文对石材的切削力和切削刀具进行了研究,给出了若干切削力经验公式,优选了刀具材料及其几何参数和切削参数,并给出了刨槽刀具的最佳形状。
为实现淮麦31小麦品种在寿县地区的优质高产,进一步完善其高产栽培技术,于2019—2020年开展了不同播期、播种密度的比较试验,探讨各处理对淮麦31生育进程、产量结构及产量等
本文介绍了烘焙法腰果壳油摩擦粉的生产工艺,探讨了各工艺参数之间的相互影响,并对腰果壳油有机摩擦粉在摩阻材料中的应用特性作了研究。
炉内加药水处理方法，在常州市0．5t／h以下锅炉中得到了广泛的运用。该方法在使用中存在一些问题．现对主要问题加以分析和探讨。
语文作为一项基础性的学科,在小学属于十分重要的一门科目。通过学习语文,可以帮助同学们积累一定的文化和生活的常识,帮助他们了解中国经典历史文化。语文学科也可以为其他