间歇有氧运动激活心梗大鼠肾脏miR-21/TLR4/NF-κB通路抑制肾脏炎症反应

来源 :北京体育大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:NewMagic
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨间歇有氧运动激活心梗(MI)大鼠肾脏miR-21及下游通路TLR4/NF-κB,抑制肾脏炎症反应的作用。方法:3月龄雄性SD大鼠40只,随机选取12只为假手术组(Sham),Sham组大鼠实施假手术;28只大鼠结扎心脏左冠状动脉前降支(LAD),构建MI模型,术后存活24只,随机分为心肌梗死组(MI)和心梗+间歇有氧运动组(ME),每组12只。ME组术后1周进行跑台适应性训练:15 m/min,30min/d,共5 d。正式训练以10 m/min速度运动10 min,之后以25 m/min×7 min和15 m/min×3 min依次交替进行,最后以10 m/min速度运动1 min,运动总时间为60 min。以上训练方案每周5 d,训练至8周结束。训练结束后次日腹腔麻醉,血流动力学测定各组大鼠心功能,ELISA法测定尿液NAG和KIM-1和肾脏IL-6和IL-10表达,RT-q PCR检测肾脏miR-21表达,Western blot检测肾脏TLR4和磷酸化NF-κBp65蛋白表达。结果:MI大鼠肾脏功能受损,肾脏炎症因子IL-6增多,抗炎因子IL-10减少,尿液NAG和KIM-1水平升高;间歇运动可显著改善MI大鼠肾脏功能,降低肾脏IL-6水平,增加IL-10水平,降低尿液NAG和KIM-1水平,上调肾脏miR-21的表达水平,抑制TLR4和NF-κB磷酸化水平。结论:间歇运动可显著增加MI大鼠肾脏局部miR-21表达,抑制其下游TLR4/NF-κB信号通路,抑制肾脏炎症反应,改善肾功能。
其他文献
识字是小学学习中最基础也最重要的教学内容,也是教学的难点.整节课教学生字,往往是教师教起来感到枯燥.学生学起来觉得无味.因此,如何激发学生的学习兴趣,培养和提高学生的
似乎从七八岁起,便开始哼唱这首电影《铁道游击队》的主题曲.十分玄妙的是,我能于多种情绪中,比如,喜悦时唱它,伤感时唱它;乖顺时唱它,顽皮时唱它.还有一令人诧异之处,数十年
期刊
随着教育事业的发展,各个学段的教育都在进行调整与改革,在新课改背景下,教师若不能及时转变观念、更新自己的教学思想和教学手段,则必然会导致教学质量的下降,所培养的学生
董仙生是谁?rn不同以往那些穿行于城郊炼油厂机声隆隆的厂房车间的人物,河北作家刘建东近年来发表的系列中短篇小说,不论是《丹麦奶糖》《声音的集市》《走失的人》《删除》,
期刊
看腻了当下自作多情无病呻吟杯水微澜汗牛充栋的散文庸作,看到谭曙方先生的《梦海探秘》,我眼睛一亮.rn谭曙方在书的序言中开门见山:“这是一本有关我个人梦境的书.每个人的
期刊
我曾多次谈到自己写作的特点,比如形容自己是“第三只眼”,以第三者角度观察海内外文化现象;或者像清教徒,没什么功利追求,只因有话想说有感而发,才义无反顾地写起来,写下去.
期刊
作家在文学创作之外,都忙些什么呢?大约都在忙着体验生活吧——他们很少单纯地享受生活.rn作家本身的经历,往往比他们的作品更具传奇色彩.马尔克斯有本书叫做《活着为了讲述
期刊
ABS是一种应用越来越广泛的工程塑料,工程中往往以注射成型的方法用它制作塑料制品,但是在实际操作过程中,注射成型时常常出现脱模困难以及缩水现象,影响制品质量,力图探讨相
人物传记的写作,向来见仁见智,并无一定模式.尤其是为生者立传,既要让当事各方满意,又不失作者的独立判断;既要面对现实,角度分寸把握准确,又要做到有新意,不落俗套.这绝非易
期刊
高中信息技术课在内容与难度上都有一定的增加,因此也给教学增加了难度.那么,如何提升高中信息技术课的质量是值得教师思考的问题.以思维导图的运用作为探究,为思维导图运用