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模仿是儿童学习、了解、认知外界新事物的主要方式与途径之一。作为教育者，首先要认识儿童模仿的特征，并以此制造一定的教育情景，再运用正确的教育手段，促进儿童认知发展和个性的社会化。一般而言，模仿主要包括四个层面，
重新审视模仿中的“体验教育”
【摘 要】
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模仿是儿童学习、了解、认知外界新事物的主要方式与途径之一。作为教育者，首先要认识儿童模仿的特征，并以此制造一定的教育情景，再运用正确的教育手段，促进儿童认知发展和个性的
【机 构】
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《今日教育:幼教金刊》编辑部
【出 处】
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今日教育：幼教金刊
【发表日期】
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2013年10期
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