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随着教育体制的改革，农村小学教学逐渐被社会所关注。新时期，社会主义新农村的建设步伐逐渐加快，在小学教学中的改革力度不断提升。在农村小学教学中，数学教学存在的问题比较严重，主要表现为小学生对于知识的学习比较困难，该问题严重的制约了农村小学教育的顺利开展。基于此，本文就农村小学数学教学中存在的问题进行分析，并提出消除小学生数学学习障碍的对策。