【摘 要】
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传统教学方式以及新课程改革都强调问题情境在教学中的作用。近年来的课程改革以生物课程的特点为基础,更强调了探究式学习。但在实际中,很难做到科学探究,在教学过程中,教师
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传统教学方式以及新课程改革都强调问题情境在教学中的作用。近年来的课程改革以生物课程的特点为基础,更强调了探究式学习。但在实际中,很难做到科学探究,在教学过程中,教师更注意探究的形式而忽略了探究式问题的提出。在初中生物教学中应用问题情境探究对于学生学好生物十分重要。问题情境是以教学内容为基础而创设的接近生活的情境,问题情境的创设主要是为了让学生更好地理解教学内容,激发学生的学习兴趣和探究的欲望,从而提高教学的效率。解决这个问题有效的方法之一是通过创设有效的问题情境,让学生因问题而生奇、生趣,在问题情境中思考
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